Naša profesorica Kristina Vilček otputovala je u Rim na stručno usavršavanje, tj. na strukturirani tečaj u sklopu našeg Erasmus+ projekta 2025-1-HR01-KA121-VET-000330705.
U nastavku možete pročitati o iskustvu koje je stekla na tečaju i njene dojmove s putovanja.
Tijekom Erasmus+ mobilnosti sudjelovala sam na međunarodnom jednotjednom tečaju „AI-Based Assessment and Evaluation” u Rimu od 23.2.2026. do 28.2.2026., koji je bio usmjeren na unapređenje kompetencija nastavnika u području vrednovanja uz primjenu umjetne inteligencije. Program je obuhvatio teorijska predavanja, praktične radionice i razmjenu iskustava s nastavnicima iz različitih europskih zemalja. Tu sam mogla čuti kako nastavnici u nekim zemljama imaju materijalne uvjete za korištenje umjetne inteligencije o kojima mi samo možemo sanjati, ali i o alatima umjetne inteligencije koji su besplatni i dostupni svima te koje možemo koristiti za izradu zadataka, ali i za vrednovanje. Osim općeprisutnog Chatgpt koristili smo alate iz Magic School, Notebook LM, Perplexity, Gamma i sl.
Na edukaciji sam produbila razumijevanje načela kvalitetnog vrednovanja – valjanosti, pouzdanosti i pravednosti – te naučila kako oblikovati zadatke usklađene s ishodima učenja i različitim razinama kognitivnih procesa prema Bloomovoj taksonomiji. Usavršila sam izradu različitih vrsta zadataka, od pitanja višestrukog izbora do praktičnih zadataka, kao i izradu jednostavnih rubrika za objektivnije vrednovanje.
Osim ovog radnog dijela mobilnosti ono što je posebno vrijedno spomena je posjet Rimu na kraju veljače. Vrijeme je bilo prekrasno, ugodno i toplo. Svaki dan sam posjećivala drugu znamenitost. Da sam boravila mjesec dana u Rimu vjerojatno mi ne bi bilo dovoljno vremena da obiđem sve znamenitosti, a pogotovo tjedan dana koliko je trajala mobilnost. Ono što me iznenadilo su cijene koje su vrlo pristupačne i često niže nego u Zagrebu.
Kao i na prijašnjim mobilnostima posebno bih istaknula vrijednost razmjene iskustava među sudionicima, svakodnevno smo izmjenjivali primjere dobre prakse. Na samom tečaju smo imali konkretan zadatak da uz pomoć umjetne inteligencije napravimo zadatak i alat za vrednovanje koji ćemo moći koristiti u radu s našim učenicima. Svaki sudionik je predstavio svoje rješenje i dobili smo povratne informacije od kolega iz drugih zemalja što bi još eventualno mogli poboljšati.
Sudjelovanje na ovom tečaju bilo je zbilja prekrasno iskustvo i preporučila bih ga svakome tko želi usavršiti svoje digitalne kompetencije.
Izvijestila: Kristina Vilček, prof.
